CORE, la primera cooperativa escolar de Formación Profesional de Andalucía, recibe el reconocimiento por transformar el aprendizaje en impacto social real

El Centro de Enseñanza Santiago Ramón y Cajal, titularidad de TEAR S. Coop. And., ha sido distinguido con el Premio Embajadores ODS, que organiza el Diario Ideal del Grupo Vocento en Granada. El galardón reconoce el impacto social, educativo y comunitario del proyecto CORE —Cooperativa escolar en Formación Profesional—, impulsado por ocho estudiantes de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión Administrativa, bajo la tutoría de Javier Pedro Martínez Morilla, Ana Álvarez Úbeda y Gloria García-Olmedo Martínez. Desde la cooperativa, desde el equipo docente y desde toda la familia del centro queremos expresar nuestra más profunda gratitud, orgullo y emoción por este reconocimiento, que pertenece a todos los que han hecho posible este camino.

Una iniciativa sin precedentes en la FP andaluza

CORE es la primera cooperativa escolar constituida en la etapa de Formación Profesional en Andalucía. Nacida para romper la desconexión entre la teoría académica y la realidad profesional, su razón de ser es clara: el emprendimiento no como objetivo final, sino como instrumento metodológico que dota al alumnado de responsabilidad real con consecuencias tangibles. El alumnado no simula ser emprendedor; lo es, en colectivo, con una estructura organizativa real y con un impacto medible en su comunidad y más allá de sus fronteras.

El proyecto ha sido reconocido en el marco del trabajo conjunto por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), poniendo especial énfasis en el ODS 1: Fin de la Pobreza como su eje vertebrador principal, aunque su alcance es transversal, tocando también la educación de calidad, la reducción de desigualdades y la creación de alianzas estratégicas con entidades como la Escuela de Economía Social o la Fundación Calor y Café.

Ocho jóvenes que movieron a 750 personas

Lo que comenzó como un proyecto de aula se convirtió en un movimiento comunitario. Tras una intensa inmersión de voluntariado con personas sin hogar en Granada, los ocho cooperativistas de CORE organizaron la Carrera-Marcha Solidaria del pasado noviembre. La respuesta de la comunidad educativa y de la ciudad fue abrumadora: 750 participantes y una recaudación de 2.942 €, superando con creces todas las expectativas iniciales. La gestión integral del evento —permisos municipales, coordinación de patrocinadores como COVIRAN, Caja Rural Granada o Fundación SIENEVA, logística, comunicación y recaudación— fue realizada en su totalidad por el propio alumnado, en el marco del currículo de Gestión Administrativa.

Este es precisamente el corazón del modelo CORE: el alumnado aprende haciendo, con estrés real, con errores reales y con aprendizajes que ninguna clase magistral podría proporcionar. Las competencias técnicas del ciclo formativo y las llamadas soft skills o competencias blandas —trabajo en equipo, toma de decisiones colectiva, liderazgo, responsabilidad compartida, gestión del conflicto— se desarrollan de manera simultánea e inseparable, porque la vida profesional real tampoco las separa.

Un aula que llegó hasta Kenia

Los resultados de CORE cruzan fronteras. Los fondos recaudados en la Carrera Solidaria permiten apadrinar la escuela infantil ‘CORE Coop Escolar’ en Kenia, garantizando alimentación y educación a 80 menores durante más de un año. Este impacto, medible, tangible y de alcance global, demuestra algo que este premio viene a confirmar: que las «pequeñas manos» de la FP pueden liderar grandes cambios.

A nivel educativo, el impacto ha sido igualmente transformador. El alumnado ha pasado de orientar su esfuerzo hacia la calificación académica a priorizar el compromiso vital con un proyecto colectivo con propósito real. Han entendido, desde la práctica y no desde la teoría, lo que significa emprender, lo que supone asumir responsabilidades colectivas y el valor que esto aporta a la sociedad: ese es el legado más duradero de CORE.

Un modelo replicable para la FP del siglo XXI

El Premio Embajadores ODS no es solo el reconocimiento a un proyecto concreto; es la validación de un modelo educativo. CORE demuestra que los centros de Formación Profesional pueden y deben actuar como agentes dinamizadores de su entorno, incorporando el emprendimiento cooperativo como eje metodológico transversal que genera, al mismo tiempo, profesionales competentes y ciudadanos comprometidos con una sociedad más justa. Este modelo ha despertado ya el interés de educadores internacionales y se postula como un referente replicable dentro del sistema de FP.

Al unir la gestión administrativa con la solidaridad humana, con los ODS como brújula y con el cooperativismo como estructura, CORE no solo forma a futuros técnicos, sino a ciudadanos conscientes, capaces de diseñar un futuro más justo y cooperativo. Hoy, con este premio, celebramos todo eso. Y sobre todo, celebramos a los ocho estudiantes que lo hicieron posible.

CORE es la primera cooperativa escolar de FP en Andalucía, impulsada por el alumnado de 2.º de Gestión Administrativa del CES Santiago Ramón y Cajal (TEAR S. Coop. And., Granada), bajo la tutoría de Javier Pedro Martínez Morilla, Ana Álvarez Úbeda y Gloria García-Olmedo Martínez. El proyecto ha sido apadrinado por la Escuela de Economía Social y ha contado con la colaboración de la Fundación Calor y Café, COVIRAN, Caja Rural Granada, Fundación SIENEVA y toda la comunidad educativa del centro.

Artículo escrito por Javier Martínez Morilla

Coordinador de CORE Coop. Escolar en F.P.